Eleverna vågar inte

eleverna vågar inte
Förväntningar på elevernas beteende ska uttryckas i positiva ordalag, det vill säga att du ska tala om för eleverna vad du förväntar dig av dem, istället för att du tjatar om vad de inte får göra. Diskutera inte regler och förväntningar bara då eleverna har brutit reglerna eller låtit bli att motsvara förväntningarna. 1 rädd för lärare 2 Goda relationer mellan lärare och elever är inte som andra relationer. Om du tänker på relationerna till exempelvis vänner och syskon så handlar det oftast om relationer som går långt tillbaka i tiden. Denna typ av relationer är dessutom oftast jämställda och beroende av att båda parter är engagerade i relationen. 3 ångestskolan 4 eleverna vågar fråga när de inte förstår. Andraspråkselever kommer från länder där det råder en annan kultur. Eleverna är kanske vana vid att man inte stör när vuxna talar och vågar där-för inte avbryta pedagogen för att be om ett förtydligande. Eleverna kan också känna att de. 5 Nyhetsmorgon i TV4 från Det råder beröringsskräck på Sveriges skolor. Idrottslärare vågar inte ta i eleverna i undervisningen i rädsla för att an. 6 Elever upplever inte skolan som inkluderande. Närmare hälften av eleverna i årskurs 7 upplever att skolan inte är inkluderande. Det visar psykologen Katarina Malmström i en studie, och skriver att elevhälsans hälsofrämjande och förebyggande arbete måste tydliggöras för att skolans utvecklingsarbete ska bli mer inkluderande. 7 lärstrategier 8 Det gör man enklast genom att det finns en relation mellan lärare och elev. 9 › tysta-elever. 10